O primeiro passo foi pedir aos alunos que elaborassem em casa duas regras: uma na afirmativa outra na negativa.
Em sala de aula confrontando os trabalhos trazidos pelos alunos, escolheram as regras que mais se repetiram para serem digitadas.
No laboratório, com auxílio da implementadora de informática, um grupo de alunos fez cartazes com a formatação padrão que eles definiram e após a impressão usaram sua criatividade para ilustrar os cartazes.
Turma 901:
Turma 902:
Turma 903:
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